立足课堂，以问题推动教研，以课题反哺教学——草堂高中地理市级课题顺利开题

    日前，乐山市草堂高级中学市级课题《专题微课在高三艺体生地理后期复习补弱的实践研究》顺利开题。开题研讨会教科室主任范孝英主持。乐山市教育科学研究所理论室主任王学涛、理论研究员高德全、课题组全体参研人员参加研讨会。

    研讨前，李淑辉老师为大家上了一堂紧扣课题的公开课。李老师将气候细分为光照、热量、降水、风和气象灾害，分别讲述了它们对农业生产的影响以及怎样进行改造，同时每个要素讲完后落实到习题。最后总结了气候影响农业生产应考策略，要求学生做题时要仔细阅读材料，再确定答题方向，组织所学知识，联系生活实际作答，注意书写工整，表达规范。

    开题会上，万文祥老师先对李淑辉老师的公开课做了点评。万老师指出，美术班学生基础知识薄弱，集训占据大量学习时间，回校后复习时间紧，且解题能力较弱，因此，针对美术生现状进行的课题非常必要。

    乐山市教育科学研究所理论室王学涛主任特别指出，微课的使用不能流于形式，必须落到实处，研究也不是“浮于天花板”的、特别高大上的事，只要脚踏实地地去做、如分析，就能取得成果。

    课题研究主持人李勇老师对课题做了简要说明。通过研究，希望达成以下目标：探索高三艺术生地理高考备考新思路，探索推动提升专题微课在地理复习补弱应用效果，探索符合高三艺体生后期复习的地理校本课程，构建新的高三艺体生地理教学与反馈体系，形成新的专题微课教学模式。

    理论研究员高德全老师对课题做了详细的理论指导，不同方式有不同的优势和适宜的呈现方式，都需要跟进效果，更好地促进教与学。高德全老师为课题提供了更广阔和深入的视角。

    草堂高中课题组成员感谢专家们的精心指导，专家中肯的建议指明了课题研究的方向。本次开题会气氛热烈，效果显著，各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法，激发了老师们自我提升的热情。今后，课题组全体成员将在专家引领下精诚合作，认真钻研，脚踏实地地做好课题研究。

供稿：杨佳丽

审核：王   玲