高考物理如何复习备考？草堂高中老师给出这些提分建议！

目前，高考已进入倒计时。据悉，高考评价体系的内在逻辑和总体特征可以从“核心价值金线”“能力素养银线”和“情境载体客串线”三条线索进行理解和把握。

其中，“能力素养银线”将高考考查内容凝练为核心价值、学科素养、关键能力、必备知识四个层面，加大力度考查学生的学科素养和关键能力。对此，乐山市草堂高中高三物理教师宋丽梅给出了以下物理学科后期备考中的提分建议。

探寻基础提分途径

据介绍，高考物理中相对容易得分的知识点分布情况——“选修3—4”在选考中占比15分，集中考查“机械振动与机械波、光学”：在“选修3—5”中关于“近代物理”的考查常在选择题出现，占比6分；“力学与电学实验”占比15分左右；以及考点“天体运动和共点力作用下物体的平衡”也在选择题中常出现。

“相较于力学中多运动过程的处理和电磁场的综合计算，这些知识点综合难度不大，更容易得分。”宋丽梅建议同学们，根据自己的实际情况，结合教材和复习资料整理这部分知识，记忆理解强化，力争在考试中不丢分或者少丢分。

拓展二轮专题模型

“二轮专题复习中既要立足教材，重视基础，理解概念的内涵与外延；又要以母题分析来完成模型建立和模型拓展，注重高阶思维培养，建立知识的纵向联系。”她解释说，如“牛顿定律”中根据物体在光滑斜面上的运动提炼出的等时圆模型，初阶要求是学生能够完成受力分析和运动分析，准确计算物体在斜面上的运动时间；中等要求是理解等时圆模型的本质，高阶要求是去情境化并构建等时圆模型。

“我列举一道例题，同学们可以去看看‘2021年全国甲卷14题’，既可以利用动力学公式结合数学法处理极值问题，也可以直接构建等时圆快速准确得到答案选项。”她表示，由此可见，模型的熟练运用可以帮助大家更加快速准确解题。

“在一轮复习中老师总结过许多模型，而要达到灵活运用的效果，同学们在后期复习中还要多总结思考，理解模型建立的过程和本质，在题目中才能融会贯通。”她说。

建立知识的横向联系

据悉，图表是物理试题常用的信息载体，图像问题就是从图表中快速准确获取信息，再结合对应的知识点解决问题。常见图像问题有运动学图像问题、动力学图像问题、能量中的图像问题、电场中的图像问题、电磁感应中的图像问题、电学实验图像问题及光电效应图像问题。

“同学们可以以图像问题为线索，串联所有出现图像问题的知识点，如此可以横向联系知识结构，一种方法让多个知识点分布。”她表示，按照这样的思路可以用合成与分解串联力的合成与分解、运动的合成与分解，“典型题目有小船过河问题、关联速度、抛体运动、等效重力场问题、带电粒子在电磁复合场中的螺旋前进问题”。

在她看来，后期复习目标是知识点要全面覆盖，但侧重点要有分层要求。同学们可以根据自己的实际情况螺旋前进，阶梯式掌握二级考点，逐步提升。

破解情境入题

“高考评价体系指导下的高考命题呈现出‘无价值不入题，无思维不命题，无情景不成题’的状态，通过生活实践情境与学习探索情境两类载体，将物理问题置于真实的情境中，充分体现出‘从生活走向物理，从物理走向社会’的新课程理念。”她告诉记者，目的是考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。

她举例说，比如“2022年全国甲卷中的14题”，题目中以当年的“大热门”北京冬奥会跳台为背景入题，考查学生对竖直面内圆周运动的理解。学生在答题过程中，若能剥去情境的外衣，构建出圆周运动的知识体系，此题就可以迎刃而解。

“由此可见，大家在考试中面对多种情境甚至陌生情境时，不要害怕，尝试将情境剥离，探寻其蕴含的物理过程，回归基础，再融合既定的物理概念与定理便可以破题。”

高效改错题规范书写表达

“后期备考中，同学们在每周的理科综合训练中应注意总结，寻找自己的失分点，并积极利用教材寻找错题中出现的知识点，将对应的知识点整理在试卷上，这样在评讲课中才能更加有针对性地听课。”她建议，同学们在评讲课后应再次对错题进行分析，甚至错题重做，实施二次改错。

如今关键能力和学科素养已经成为新高考的考查重心，题海战术的收益越来越低，在宋丽梅看来，应对新高考的策略应该有一套可迁移的高阶思维能力，不同情境中完成知识迁移，能提取有效信息、逻辑推理、思维建模、专业性的语言组织和表达才是制胜的法宝。

“最后值得提醒的是，大家在答卷过程中要重视和规范书写格式，合理布局。这既是一种习惯，更是一种重复多次训练的步骤。”她建议同学们在周练中就要注意规范性训练，提升自己将文字语言转化为物理专业术语表达及图形表达的能力，这是可积累的专业素养。

高考进入倒计时，她希望同学们执着于教材教辅和试卷，一丝不苟地做好复习总结、改错的小事，如此提分的大目标总能实现。

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