学习先进教育理论 努力提升教学质量——草堂高中邀请专家到校开展教学评价培训

    为了不断落实“评价”改革，深化“五育”并举，3月14日上午十点至十二点，草堂高中邀请了中国教育学会评价办主任、博士生导师、国家级教育评价专家秦建平教授，市教科所所长许泽能一行莅临学校，开展《运用最近发展区，提升教学质量》培训活动，张佳校长、各年级领导及全体实验科任教师参加培训。

培训开始，老师们首先观看了成都市龙泉驿区西河中学的教学视频，视频中上课的老师把作业分为ABC层，注重学生小组互助讨论，并由A组学生代表上台给B组学生讲解典例试题……这种以学促教的方式非常新颖，值得大家学习反思。

视频观看完成后，秦建平教授讲解了自己在多省高中学校实验并取得一定成绩的理论——《运用最近发展区，提升教学质量》，秦教授指出：第一要重视学生差异化，发挥作业诊断、巩固，研究学情，有利于学生超越现有水平，达到最近发展区，这也有利于学生文理分科和班级教学质量比较。第二教师要利用诊断情况马上备课，推送变式练习，开展逆向分层教学，引导目标定向突破，激发学生内驱力。据秦教授介绍，该理论在新疆博乐、成都龙泉、绵阳、西安等中学的实践过程中均取得了良好的效果。

市教科所所长许泽能和大家分享他的学习感受：一要相信技术的力量，这是乐山市通过招标引进的教学评价改革模式，不同的老师采用的技术不一样，老师们要找出学生最近发展目标，通过变式练习推送来突破目标。二要相信行动的力量，勇于吸纳接收新技术并立即行动，积极实践。

    张佳校长在总结讲话中强调：首先“专业的人做专业的事”，对秦教授的理论如何因地制宜地开展运用，老师们要认真思考并提出意见，因为我们的目标——让草堂越来越好是一致的。其次希望老师们通过技术手段，使自己进行反思、得到提高；最后让学生们看到希望，在最大的空间内提升自身成绩。

参加培训的老师们纷纷表示：“实践出真知”，草堂教师将勇于尝试，开拓进取，争取将理论转化的实实在在的行动，促进学校教育教学质量的进一步提升。