说课比赛展风采 以说促教促提高——草堂高中开展青年教师说课竞赛活动

为推动学校青年教师导师制工作的进一步推进，检验青年教师在导师指导下的专业成长成果；同时为青年教师们提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会。3月19日，在草堂高中党总支指导下，工会和教科室联合举办了说课比赛。此次活动分为党员组与非党员组两部，10位青年教师在导师的带领下，参与了本次活动；学校领导和教研组长共计18位担任了本次活动的评委工作。

说课比赛在五楼录播教室举行。为保证此次比赛的公正性，此次比赛分为三环节：第一环节，赛前教师按照自己的学科和所教授年级抽取比赛的内容(三选一)及比赛顺序；第二环节，根据抽取内容在会议室与导师一起研究和撰写说课稿；第三环节，参赛教师按照比赛顺序进行说课，说课过程采用脱稿演讲形式，且不超过10分钟。

在说课比赛现场，10位青年教师表现出过硬的专业素养和临床应变能力，思路清晰的在规定时间内围绕着学情、教材、新课程标准、教学目标（基础素养目标、核心素养目标、延展素养目标）、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思等方面，以轻松自如的姿态和富有感染力的语言，进行了生动全面地阐述说课内容。参赛教师的说课设计结构合理，教学设计内容主线明晰，重难点突破巧妙，内容安排高效合理，环节过渡自然顺畅。体现了各位老师较强的教材理解和驾驭能力、教学设计能力和语言表达能力，达到了以“说”促“教”的目的。评委们根据每位教师的综合表现，严格按照评分标准当场打分。

比赛结束，草堂高中张佳校长对本次赛课活动进行了点评，首先肯定了本次活动举办对学校发展和教师成长、自我的突破具有重大的意义。并指出此次说课比赛其实也是我们教学中“反思——合作——创新——融入”轮回现象；我们本次的说课内容是“反思”我们根据以往教学中经验，在教研组和导师指导下“合作”形成集体智慧，并根据自己的教学特点进行“创新”，形成新的教学方法和形式，并不断“融入”自己真实的课堂教学中。

此次说课活动既是对我校开展导师制下青年教师教学水平的一次检验，也是对教师不断提高教学能力的一种激励，利于青年教师的教学基本功、教育教学水平的提高，加强了学生间的相互学习、相互交流、相互促进，为学校的可持续发展助力。