乐山市草堂高级中学
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【草堂高中选修课】之草堂高中地理组拓展课程《地理乐山》

发表时间:2022-12-13 16:31

挖掘乡土资源

建设校本教材



坚持教育优先发展

    高中的课程应该是重基础、多样化的,把促进学生健康成长和全面而多样化的发展作为出发点和着力点,为每一位学生的未来奠定基础。草堂高中的老师们在“三新”(新课程、新教材、新高考)背景下,凝聚集体智慧,自主开发出了十余门校本选修课程,以发展教师专业能力、满足学生个性需要、提升校园文化品位为目标,在课程中深入推进素质教育,为新时代中国特色社会主义事业培养高素质人才。

      下面,就跟着草堂小微一起学习选修课吧!

      今天学习的是地理拓展课程《地理乐山》。



(一)课程开发目的

     校本课程是国家课程和地方课程的补充,是学校文化的载体,也是学生个性发展的重要途径。地理校本课程以学生已有地理知识和地理常识为基础,旨在拓宽学生的知识面,增强其地理实践力和地理审美情趣,增强学生运用地理知识和能力解决生活中的问题的能力,培养学生综合分析地理问题的能力,正确认识人类与自然环境的关系,树立人地协调观念。


(二)课程开发过程和内容

     把地理教学更好地融入学生的生活经验,满足社会发展和学生发展多样化需求是课程设计的出发点。地理组一致认为,校本课程开发要以“地理核心素养”为目标,要与国家和地方课程相承接,突显乐山的地方特色,按照学校要求组织实施,真正达到校本化、特色化。地理校本课程以“培养学生的地理情感、意识和能力,满足不同学生地理学习需求,激发学生地理学习兴趣。”为设计理念,增加学生课外地理知识,开阔知识视野,希望学生学会运用相关的地理知识去解释身边的生产、生活现象。

      地理校本课程共六章:

       第一章   乐山旅游

      主要介绍了旅游资源概况、乐山旅游的发展与变化、战略目标及优势。

      第二章 峨眉山的垂直地带性

分为峨眉山概况、峨眉山气候、植被、土壤的垂直地带性。

      第三章 漫谈乐山美食

     主要包括乐山美食掠影、乐山美食特点与成因、乐山美食旅游发展现状、乐山美食旅游发展策略。

      第四章 乐山的交通

      介绍了乐山所处的地理位置,及各种交通运输方式布局现状。

     第五章 乐山的雾

     介绍了雾的成因、雾的种类、雾的等级、雾的影响及雾和霾的区别。

      第六章 乐山的夜雨

     分析了乐山夜雨形成的条件和影响。




(三)课程实践过程

     地理校本课程内容丰富多彩,上课教师准备充分,运用多样化的教学手段提高学生学习兴趣,锻炼学生思辨能力和综合思维,树立人地协调发展观念。在课程中教师将生活中的地理以“接地气”方式让学生领悟真实存在的地理知识,活动开展过程扎实有效,不仅提高了学生的地理实践力,提升了学生的综合思维能力和乡土自豪感,同时也培养了学生的校园主人翁意识和人地协调观。



(四)课程实践效果

      教师们在指导学生活动的过程中,充分挖掘学生的各方面能力,并对学生的学习过程进行正确的引导和评价,鼓励学生在综合实践的大舞台上绽放精彩,对今后的探究性学习开发起到良好的促进作用。


(五)开发团队

万文祥

     中共党员,高级教师,乐山市骨干教师,乐山市师德标兵,多次获得高考教学质量校内评估一等奖。

      教学理念:地球是圆的,只有不断努力才能到达顶点。

朱仕清

     中共党员,高级教师,1987年毕业于重庆师范大学地理系,从事教育工作及地理教学工作35年,多年担任班主任及共青团工作,教育教学经验丰富,多次获得教学质量一等奖和高考质量一等奖,有多篇论文在《地理教育》等国家级刊物发表,多次获四川省及乐山市教育教学论文奖,荣获“县级优秀教师”和“县级优秀教育工作者”,乐山市“十佳”团干部等称号。

      教育理念:教书育人,“忠于党的教育事业”。“学高为师,身正为范”,关注学生的成绩,更关心学生的成长。

谢立新

     中共党员,一级教师,毕业于重庆师范大学。局级优秀党员,校级优秀教师,荣获教学质量一、二、三等奖。

     教学理念:潜心教学,面向全体学生,培养学生地理学科素养。

李淑辉

     校级优秀教师,赛课、论文多次在校级、市级获奖。指导多名学生参加第十五届“地球小博士”全国地理科普知识大赛获奖。

      教学理念:千教万教,教人求真 ;千学万学,学做真人。

李   勇

      一级教师,市级骨干教师,市级优秀教师,高中“信息技术与课程整合优质课大赛”全国二等奖,第二届“一师一优课”活动获部级优课,乐山市教学技能展评一等奖,校级优秀青年教师,多次获得高考教学质量校内评估一等奖。

      教学理念:习与智长,化与心成。

王   玲

      中学一级教师,毕业于四川师范大学。赛课、论文多次在校级、市级获奖,多次评为校级优秀教师。

      教学理念:用心做事,传道解惑。

闵怡枫

      毕业于西南大学。赛课、论文多次在省级、市级获奖,多次被评为校级优秀青年教师,优秀备课组长。

      教学理念:关爱每一位学生,关注学生点滴的进步和发展。

曹晓娟

      中共党员,毕业于西华师范大学。赛课多次在校级、市级获奖,被评为校级优秀青年教师。

     教育理念:言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思!

杨佳丽

     西南大学教育硕士,市级支教先进个人。

     教学理念:积跬步,致千里。


供稿地理

编辑:万锋

审核:陈克金