草堂高中青年教师优质课展评——地理组李勇《自然地理环境的整体性》

草堂高中青年教师优质课展评——地理组李勇《自然地理环境的整体性》

　 　周一上午，我校地理组李勇老师在高三（11）班上了一堂精彩的复习课——《自然地理环境的整体性》，地理组全体教师到场听课观摩，课后开展了评课。

　 　李勇老师以“98年洪水事件”导入，深入分析了长江中下游洪水的成因，主要是上游植被破坏，在连降暴雨后植被涵养水源能力减弱，从而下游河水暴涨，泛滥成灾。充分体现出了自然地理环境是一个相互关联的整体。随后李老师通过让同学们回忆构成整体性的五大自然要素，并以西北地区为例，复习五大自然要素相互联系、相互制约的关系。紧接着通过丰富的教学经验和对高考自然地理环境的整体性命题方向的深入研究，帮助同学们构建了分析解答问答题的思路。最后再以厄尔尼诺现象为例，结合高考真题复习了整体性的三大表现。

　 　李老师的这堂复习课将地理核心素养贯穿始终，知识点环环相扣，知识结构清晰，结合高考真题举例，针对性强，实现了教学目标，达到了很好的教学效果，为年轻老师上好高三复习课提供了优秀的样本。（地理组   供稿）