用心体会，认真思考——我在草堂“教”美术

　 在草堂高中美术教学实习即将结束之际,我上了一堂《关于“审美”》的总结课。       

　　在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我想把课堂尽量设计成我想像中那样完美。+

　在实习导师辜乐英老师和我说课的阶段,才发现以上准备的这些，需要老师的语言艺术和切身感受去感染学生。而我说课的感觉像是念报告给观众听。我放不开，无论是动作，表情或是语调。辜老师给出了三点改进意见：一、注意与学生互动；二、留多点时间让学生表达看法；三、适当走动避免呆板。

   在正式的总结课上，我准备了几段打油诗，请两位同学站起来朗读，大家一下子就被吸引住了，纷纷笑了起来。整体课堂气氛很活跃，我抓住了现时兴的“网红脸”作为引子，勾起学生的兴趣，同学们对“什么是美”展开了讨论，期间还展示了不同国家不同人种不同年龄段的人，以及小到一粒沙，大到一个建筑的作品，都展示出来。其中也穿插了几个视频，可以说将美比较直观的展现出来。

   几节课下来，我多了些体会和思考。注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感；教好美术需要注入情感，这种情感包括老师对艺术不断的探索；还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。我感觉我的教学水平得到了明显的提升。

非常感谢我的导师辜乐英。（乐山师院美术系实习生 李卓供稿）