本周三上午第四节在高三12班教室，数学组组长王郝欢老师为组内教师上了一堂别开生面的数学试卷评讲示范课。

　 王郝欢老师运用风趣的数学语言，解析试题涉及的高考考点，引导学生回归教材知识点，巩固基础知识，让知识形成网络。通过问题解析，让学生明白高考考什么，怎么考，进一步知道自己该怎么应对。

　 在这堂课上，王老师凭着身深厚的教学功底，认真分析学生在试卷中存在的问题，采取数形结合，从几何入手，引导学生分析几何坐标图形，用代数方法解决问题。

　 王老师始终以“问题”为中心，让学生动手解答试题，把不会的问题暴露出来，最后引导让学生把数学解法归类，巧妙地运用了“转化与化规思想”，很好地将学生主体与教师主导有机结合。

　 整堂课充满着哲学的睿智，以数学知识点带动形成知识面，将数学几何与代数结合，在解决问题的过程中相互转换、相互补充，让台下的学生和教师面对棘手的数学问题有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维。让听者受到哲学思想的启迪。（余红兵供稿）