四类"问题孩子"的教育方法

第一类：精力过剩

此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。       

一、要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。

二、要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。

三、耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。       

第二类：上课不专心听讲

此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。       

一、父母要训练让孩子听一遍就马上做到；

二、在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；

三、家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听；  

四、家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；

五、家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。       

第三类：追求金钱与物质享受

此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。       

一、家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事；

二、家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见；

三、有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。       

第四类，对长辈教育抱无所谓态度

此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。       

一、要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；

二、要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导；

三、要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的；

四、要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待；

五、教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。  

（来源：网络）