媒体演示创新，师生互动有效——记草堂高中物理组继续开展《云教直播背景下实施网络教学实践研究》教研课小记

   2020年10月13日下午第一节课，物理组朱湘华老师在高二5班为组内展示了一堂互动性极强、讲解生动的物理实验课——《描绘小灯泡伏安特性曲线》。

　 首先他用三幅不同的电路图引入新课，设问巧妙，紧扣本堂课的内容——分压电路的电压范围，随后从实验目的出发，引导学生围绕实验目选取实验器材、设计实验电路图，及时地展示了学生们设计的电路图，由学生进行点评和打分评比，同时选取了个别同学的电路图作为模板进行在线修改。在强化电路图的特点时，朱老师充分发挥了对平板操作和课件设计的熟练技术，自由切换，通过动画展示电路中的元件变换拓展分析分压电路中电压的范围，利用平板中的缩放圈点技术指出电路可分为上下两部分进行简化，转换为学生们常见的基本电路来降低学生对电路图的理解难度，再利用电路图引导学生在平板上进行实物图连接，同时反复强调实物图连接的步骤。在讲授过程中学生们参与度很高，在线设计电路图和实物连接时相当直观，并且利用网络媒体技术及时验证了电路连接的正误，引起了学生们的共鸣和获得成功的喜悦之情。

　　在课后，组内老师们高度评价了朱老师这堂课的成功之处，刷新了老师们对当代网络教学的认识，也对朱老师这堂课的课堂互动效果好、讲解生动、网络技术操作熟练、课件制作创新、课堂信息反馈评价给予了充分的肯定和赞赏。