结合微课，以研促教——草堂高中地理组开展组内研究课暨课题汇报课

    近日，为有效推进我校地理组市级课题《专题微课在高三艺体生地理后期复习补弱的实践研究》，经教研组讨论研究，确定了本次汇报课由王玲老师在高三（5）班展示，题目为《以传统民居为例探讨地理环境对区域发展的影响》。

    王玲老师在课前向学生推送了微课视频，让学生自主学习，找出重、难点知识，完成简单的自我检测，然后带着问题进入课堂。课上，王老师首先带领同学们回顾了区域地理的综合分析方法——从位置、自然地理特征、人文地理特征、区域特征的比较和区域开发利用现状与措施五个方面入手分析。然后在多媒体上展示了中国不同地方的传统民居照片，让同学们结合微课内容，小组讨论这些民居分布在中国哪里，反映了当地什么样的地理环境特征。紧接着王玲老师以近五年高考真题为例，让同学们对此知识点进行迁移运用。最后课堂总结，王老师提出备考建议：民居是一个地区自然地理特征和人文地理环境的综合体现，其考查的本质知识是某一区域的区域特征，所以同学们在备考复习中注重培养综合思维能力和人地协调观。

    在课后的评课中，组内老师都表示：民居是近年来高考的热门考点，这堂课主题新颖，直击高考，利用微课制作成小专题，既训练了同学们的综合思维，又提升了大家的解题能力，为组内老师们的高三复习课提供了新思路，大家受益匪浅。

供稿：地理组

审核：王玲