依托时政热点  直击高考考点——记草堂高中政治教师黄翔虹的公开课

    政治学课高考的最大特点是“题在书外，意在书内”，如何完美让学生实现考点与时政热点的对接是困扰政治教师的最大难题，也是政治教师高考复习教学必须越过的“火焰山”。 4月1日上午第三节，草堂高中政治组骨干教师黄翔虹为全组教师展示了一堂“时政热点与考点结合”的示范课。黄翔虹老师选取了有关 “推动科技进步，坚持创新发展”的四则热点背景材料，根具背景材料精心编织了“教材理论链接”，12道客观试题，4道主观题的“跟踪练习题”。

    依托执政热点，链接高考考点。在“理论链接”环节，主要通过学生从经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四本教材19个有关“科技进步”的知识点进行归纳总结，将散落在教材不同地方的“科技创新”的知识汇集在一起，形成有关“科技进步与创新”的知识结构，便于学生理解和运用。

    依托时政热点，练习讲评结合。在“跟踪练习”环节，学生用了9分钟的时间完成了12个热点客观题练习，学生对照答案，对自己错误的地方举手示意，教师再根据学生错误地方有针对性地评析，对选择题关键错误处涉及教材的内容进行梳理。进一步加深对教材理论知识的巩固。

    依托时政热点，对接高考题型。政治高考题型有12个选择题和4-5个主观题。黄翔虹老师就有关“推行科技进步，坚持创新发展”按照高考题型设置了12个选择题和相关的主观题。让学生见识涉及“科技创新”热点问题该怎么去应对。

    黄翔虹老师这堂课巧妙地实现了“教师主导与”与“学生主体”的结合，时政热点与教材知识点的有机结合，学生练习与教师评析的有机结合。

供稿：政治组

审核：杨庆江